1. 임신, 진통, 그리고 분만의 개요
임신(Pregnancy)
- 임신은 수정에서 분만까지 40주이며, 3분기로 나뉨
(1) 첫 번째 분기의 변화: 임신 0~12주
수정된 난자의 착상: 수정된 지 7~10일 후
모체: 메스꺼움, 구토, 매우 피곤함, 소변 횟수 증가
태아: 6~7cm, 20g
(2) 두 번째 분기의 변화: 임신 13~26주
임신이
임신(Pregnancy)
- 임신은 수정에서 분만까지 40주이며, 3분기로 나뉨
(1) 첫 번째 분기의 변화: 임신 0~12주
수정된 난자의 착상: 수정된 지 7~10일 후
모체: 메스꺼움, 구토, 매우 피곤함, 소변 횟수 증가
태아: 6~7cm, 20g
(2) 두 번째 분기의 변화: 임신 13~26주
임신이 이제 다른 사람에게 보이게 됨
태
Ⅰ. 서론
성인병의 예방을 위하여 정부는 건강검진의 대상자를 만 20세 이상의 성인이면 누구나 가능하도록 했다. 아마도 10년 전까지만 해도 만 40세 이상이었던 것으로 알고 있었는데 지금은 성인식을 마치고 나면 누구나 무료 건강검진의 혜택을 받을 수 있는 것이다.
모두가 가능한 것은 아니고
현대사회가 날로 발전함에 따라 지식사회로 전환 되면서 습득해야 하는 지식이 계속 바뀌고 있는 추세에 따라 기존에 널리 쓰이고 있는 학습자들에게 수동적으로 지식을 전달하는 객관주의적 교수방식인 강의식 교수법으로는 한계를 느끼게 되었다. 또한 정보화의 진행에 따라 쌍방향적 커뮤니케이션
Ⅰ. PBL 1
1. 이 환자들 또는 가족에게 얻어야 할 다른 정보는 무엇인가?
나이, 발병일, 발병시간, 병원 도착시간, 발병 시 증상, 음주력(일주일에 몇 번, 얼마나 마시는지), 흡연력, 과거력(당뇨와 고혈압의 발병 시기, 치료방법 등과 기타 병력 여부), 과거 수술력, 가족력, 약물 복용력(당뇨와 고혈압
Ⅰ. 서론
처음 교육공학 수업에서 교수님의 설명을 듣고 PBL과제를 접했을 때에는 처음 들어본 단어이기 때문에 낯설고 어렵게 느껴졌었다. 한 학기 동안 문제중심학습(PBL)방법을 통해 과제를 하나씩 해결해 나가면서 체계적인 지식을 기를 수 있었고, 조원 사람들과 토의를 하는 과정에서 폭넓은 사고
-친해지고자 하는 욕구가 없으며 친밀한 관계를 이룰 수 있는 기회에 무관심하다
-다른 사람과 같이 있기보다는 혼자 시간 보내기를 더 좋아한다
-타인과의 성 경험에 흥미가 거의 없으며 만약 있다고 하더라도 소수의 제한된 활동에서만 즐거움을 얻는다
-직계 가족을 제외하고는 친밀한 친구나 마
해부생리학적으로 살펴보면 음식물의 소화과정은 일단 음식물을 섭취하게 되면 분해 및 소화과정이 본격적으로 진행되는데 섭취한 영양소는 혈액 속으로 이동, 흡수되는데 흡수된 영양소는 각 조직의 세포로 이동하여 에너지 공급원으로 활용된다. 위는 배의 왼쪽 윗부분, 왼쪽 갈비뼈 아래에 위치하